深化职业教育产教融合，推动职业教育高质量发展，是当前我国职业教育改革的重要主题。内江职业技术学院以“双高”建设为引领，以双元育人为主线，以“六共同·六融合”为抓手，紧密对接产业发展，扎实推进产教融合，不断夯实“五金”新基建，着力练好校企协同双元育人“内功”，努力提升学院教育教学质量和人才培养水平。

共同推进人才培养和专业建设，实现培养目标与产业需求“双向融合”。全面融入成渝地区双城经济圈建设，紧密对接内江“4+2”工业产业、六大特色农业产业和五大现代服务业发展，深入调研行业企业的发展趋势和人才需求，了解岗位技能要求和职业素养标准，完善校企“双元”系统化人才培养体系，建立市域产教融合联合体和行业产教融合共同体，共商专业人才培养方案，开展订单培养，优化调整专业设置，打造与产业发展紧密结合的高水平专业群，实现人才供需无缝对接，人才培养契合度不断提升。学院建成国家骨干专业2个、省重点专业2个，现代学徒制试点专业5个，首批省级现代产业学院1个，省级“双高计划”培育高水平专业群1个。2024年，学院以产业园区为基础建设市域产教融合联合体1个、在中兽药行业打造产教融合共同体1个，订单培养人数237人，现代学徒制和现场工程师人数223人。近年来，学生获省级及以上技能大赛奖项名列四川高职高专前列，毕业生就业率持续保持在96%以上，为区域产业发展提供了强有力的人才支撑。

共同开发课程体系和教学资源，实现教学内容与行业标准“双向融合”。基于岗位工作过程，与企业共同开发以职业为导向，由“公共基础+专业基础+专业核心+专业拓展”四大模块组成的专业课程体系，共同制定课程标准，共同开发专业教学资源，将思政教育和创新创业教育始终贯穿教育教学全过程，引入企业真实项目和实际生产案例，将企业的岗位标准、职业技能要求等融入课程内容，让学生在课堂上就能接触到行业前沿知识，教育教学质量不断提升。2024年，学院校企合作开发课程44门，建成省级在线精品课程、课程思政示范课程和创新创业示范课程等17门，新增省级示范课程和微课6门，在建国家级专业教学资源库1个，入围国家级精品在线开放课程1门，荣获省级“智慧助老”等课堂典型案例5项。

共同编写高标准教材，实现课内教材和企业资源“双向融合”。坚持校企协同，对接前沿技术、吸收教改成果、创新呈现形态，组建校企联合教材编写小组，将企业培训教材、操作手册等资源转化为专业课程教材和实训教材。坚持与产业发展相适应，及时关注国家职教政策的变化和行业发展的动态，定期对教材进行修订，纳入企业的新技术、新规范、新工艺和新成果，保持教材的前沿性和实用性。目前，学院校企合作开发教材25部，出版国际数字教材1部，开发教材被外方采用3部，获教育部特色教材1部、“十四五”职业教育省级规划教材1部。

共同建设实习实训基地，实现实践教学与岗位技能“双向融合”。以国家高技能人才培养基地建设为载体，校企共同建成实践教学、专业培训、职业技能鉴定于一体的综合性、开放式的校内实训基地，满足学生专业实践要求，加强学生技术能力培养，助力学生考取相关职业技能证书。同时，本着“优势互补，互惠互利”的原则，在国家级省级园区、地方龙头企业共建校外实习实训基地，创新工学交替实践管理“双主体”、实习指导“双导师”、实习“双员制”，将专业知识学习与实习项目相融、毕业成果与实习任务相融、学校文化与企业文化相融，有计划地安排学生开展校外实习实训，以提高学生的技术技能应用能力，企业也可从实习生中选拔优秀人才，以满足企业日益增长的用工需求。学院现有实践教学场所数校内132个、校外264个，校内外实训基地国家级1个、省级13个。2024年，开设校企合作典型生产实践项目13个，校企合作企业接收学生实习人数1095人，协同育人企业接收学生实习人数157人。

共同打造“双师”队伍，实现专业教师和行业导师“双向融合”。探索建立专业教师与企业高技能人才、工程技术人员的双向聘用机制，推进校企人员“互兼互聘”。健全双导师管理制度，优化师资队伍结构，形成企业客座教授、双专业带头人、双骨干教师、企业指导教师、企业师傅等多层次的师资队伍，使其发挥各自优势，积极指导学生的校内学习和校外岗位实习。完善教师企业实践制度，有组织地选派教师到企业生产车间、培训中心实岗锻炼。校企联合开展职业教育教师一体化培养培训，实现“共育共培”，不断提升教师实践能力、专业能力和数字素养，打造职业教育“金师”。学院现有“双师”专任教师338人，行业导师167人，市级以上技能大师工作室5个。

共同开展质量评价，实现人才培养和企业需求“双向融合”。按照学校人才培养需要和企业实际用人需要，学校与企业共同健全完善多元化的人才培养质量评价体系，充分发挥企业和用人单位作为评价主体的关键作用，综合评价学生的知识水平、实习表现、职业素养、职业能力等方面。同时，根据企业评价结果和反馈意见，及时调整人才培养方案、教学计划和教学内容，优化课程设置，改进教学方法，以不断提高人才培养质量。2024年，98.17%的用人单位对我院人才培养质量感到满意，用人单位对我院毕业生各项能力素质满意度均达到96.34%以上，我院人才培养与社会需求的吻合度为96.34%。（李艳 内江职业技术学院教务处）